Территория творчества

На минувшей неделе почти тысяча талантливых севастопольских мальчишек и девчонок переступили порог Детской школы искусств. Мастерская, где рождаются таланты, а произведения художественного, театрального и музыкального искусства создаются в атмосфере любви и безграничного творчества поражает воображение.

Мы встретились с директором Севастопольской школы искусств Марией Владимировной Костевич, и узнали об этапах конкурсного отбора, коллективе и любви к творчеству.

– Мария Владимировна, расскажите о себе.

– Всю жизнь я живу и работаю в Севастополе. Закончила общеобразовательную школу № 3, высшее экономическое образование получила в Севастопольском государственном университете. В 2021 году стала победителем конкурса управленческого резерва губернатора города Севастополя «Команда Севастополя», проводимого ВШГУ РАНХиГС г. Москва под патронажем Президента РФ. Это было очень интересный опыт. И вот теперь я назначена директором школы искусств.

– А Вы сами заканчивали музыкальную, художественную или другую творческую школу?

– Да, я закончила музыкальную школу № 8, которую с 2018 года возглавила как директор.

– Руководитель школы искусств больше хозяйственник или творческий человек?

– Вопрос сложный и одновременно очень интересный. С одной стороны, без знаний нормативных документов, компетенций в области финансов и отчётности руководить нельзя. Творческая личность в этом просто потеряется. С другой стороны, директор утверждает концертную программу, например, ту, что была представлена на открытии, отсматривает номера, формирует творческий коллектив, в конце концов. Тут уже важна насмотренность, начитанность, чувство вкуса, и за это я благодарна родителям и воспитанию.

– Расскажите о Вашем коллективе.

– Сейчас у нас работает 18 преподавателей. Это специалисты из разных регионов страны. Очень долго мы определялись с преподавателями театрального искусства: как известно, это направление курирует Табакерка (Московский театр Олега Табакова, – Прим. ред). Установка была следующая: преподавать должны действующие актёры театра. Так мы нашли молодых преподавателей: Игоря Цветкова и Евгения Овсянникова. Графический дизайн в школе преподаёт Марина Вознесенская – автор многих творческих проектов, в числе которых дизайн и вёрстка дневника севастопольского школьника.

– Какое главное качество должно быть присуще педагогу, чтобы привить интерес и любовь к творчеству?

– Прежде всего педагог должен стать лидером среди равных. Принцип «уча учусь» должен реализовываться ежедневно.  Ребёнок должен видеть в педагоге друга и наставника в первую очередь, а уже потом – учителя, который ставит оценки. На прежде всего важен контакт с учеником: если есть взаимопонимание – всё получится.

– За время приёмной компании было подано почти три тысячи заявлений. Были ли ребята, которые вас удивили?

– Да, конечно. Была девочка, ей всего 9 лет, с невероятными природными данными и способностями в балете. Директор Пермского хореографического училища буквально выбежала к родителям, переговорила с ними и предложила в последующем продолжать обучение у них. Была ещё девочка, которая представила удивительные архитектурные рисунки. Малышка до этого нигде не занималась, рисовала дома. На театральное отделение поступил восьмилетний мальчик, после просмотра которого компетентное жюри сказало: «вы знаете, к нам пришёл не актёр, а будущий режиссёр».

А вот что рассказывают о первых занятиях сами ребята:

«Я бегу в школу искусств с радостью, потому что там такие просторные и красивые кабинеты, всё благоустроено и оборудовано для нас. На первом занятии по лепке мы изучали маски народов мира – это очень необычно! А ещё там добрые преподаватели, и если искусство – это твоя стихия, то тебе там очень понравится!», – поделилась восьмилетняя ученица направления «Декоративно-прикладное искусство Эвилина.

Первыми впечатлениями поделилась София. Девочке всего 6, и пройдя все испытания конкурсного отбора, она занимается по программе «Первые шаги в искусстве».

«Мы занимаемся в школе искусств совсем недолго. У нас занятия по трём направлениям: рисование, музыка и театральные игры. Конечно, больше всего мне нравиться рисование, у нас очень хороший преподаватель и несложные задания. А ещё я нашла себе новых друзей!» - поделилась София.

Призвание – учить!

Зажигать новые звёзды на севастопольском небосклоне будут чуткие, профессиональные и талантливые преподаватели. Знакомьтесь, заслуженный артист Крыма, балетмейстер, преподаватель хореографии Дорохин Олег Юрьевич. Под чутким руководством Олега Юрьевича ребята будут постигать искусство классического танца.

«Моя главная задача - научить ребёнка учиться и полюбить то, чему он учится», - поделился преподаватель.

Желающих поступить на хореографическое направление было много. Претендентов отбирало высококвалифицированное жюри: директор и преподаватель Пермского Хореографического училища, преподаватель школы-студии имени Игоря Моисеева.

Олег Юрьевич отмечает, что для того, чтобы добиться лёгкости и эстетики на сцене необходимо много и упорно трудиться.

«У артиста балета есть 4 минуты, за которые необходимо исполнить номер, выполнить все требования режиссёра, и в конце выступления радостно сказать «ха!» – как легко и непринуждённо всё получилось».

Познакомится с удивительными по структуре материалами, научиться создавать собственными руками и узнать все тонкости обжига изделий из керамики поможет преподаватель по декоративно-прикладному искусству Ефремова Гюзель Сергеевна.

«Керамика невероятно увлекательна. Дети очень любят лепить, и что-то делать руками».

Гузель признается, что свой путь в профессию начала с интереса к профессии стеклодувов. Когда подходящего кружка не нашлось, переключилась на керамику. Главным учителем, путеводной звездой и вдохновителем Гузель считает народного художника России Галину Михайловна Визель.

«Я очень хочу показать ребятам что в обучении новому не должно быть места страху. Всё начинается с идеи, и, если вы придумали вещь или украшение я помогу вам воплотить это в жизнь. Не бойтесь мечтать и пробовать. Да, не с первого раза, но у вас обязательно всё получиться!».